| In der Republik China wird auf Bildung großes Gewicht gelegt, und ein beträchtlicher Teil der staatlichen Ausgaben wird Bildungszwecken zugewiesen. Da ein immer größerer Teil der Bevölkerung höhere Bildung erhält, machen Menschen, die mindestens einen Collegeabschluss haben, mit 34,9 Prozent die größte Gruppe der alphabetisierten Taiwaner über 15 Jahren aus, 18,5 Prozent mehr als vor über zehn Jahren.
Jedes Jahr erregen junge Taiwaner bei internationalen Wettbewerben wie der Internationalen Wissenschaftsolympiade in Physik, Chemie, Mathematik, Biologie und Informatik Aufsehen. Taiwans erfolgreicher Hightech-Sektor bewog in den letzten zehn Jahren durchgängig etwa 45 Prozent der Hochschulstudierenden, Fächer in den
Bereichen Wissenschaft und Maschinenbau zu belegen. Taiwans hochkarätige menschliche Ressourcen haben enorm dazu beigetragen, den wirtschaftlichen Wohlstand und die Lebensqualität zu verbessern.
An immer mehr Universitäten gibt es Studienprogramme in englischer Sprache. Für internationale Studierende stehen verschiedene Stipendien vom Staat und von den Hochschulen zur Verfügung. Das Taiwan Scholarship Program zum Beispiel bietet Studienzuschüsse für Studierende, die sich für Studien in Mandarin-Chinesisch interessieren, sowie für jene, die einen Bachelor oder einen Magister in unterschiedlichen Bereichen anstreben. Interessenten können sich mit Taiwans Botschaften und Vertretungsbüros in Verbindung setzen oder die Website des Bildungsministeriums besuchen —
http://english.moe.gov.tw.
BILDUNGSPROFIL 2008-2009
Alphabetisierungsrate (über 15 Jahre): 98 Prozent (2008)
Staatliche Ausgaben für Bildung: 19 Prozent der Ausgaben der Zentralregierung und Lokal-verwaltungen zusammen, ein Anteil von 4,5 Prozent des BIP (2008)
Institutionen für höhere Bildung: 162 (147 Universitäten und Colleges, 15 Junior Colleges)
An Institutionen für höhere Bildung einge-schrie-bene Studierende: Insgesamt 1,3 Millionen; Ma-gisterprogramme: 181 000 Studierende; Promotionsstudiengänge: 33 000 Studierende
Im Ausland studierende Taiwaner: 37 800
Kreativen Ausdruck fördern und gleichzeitig traditionelle Fertigkeiten und Konzepte vermitteln stellen bei der Schulbildung eine doppelte pädagogische Herausforderung dar. (Chang Su-ching)
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